Category Archives: Tak Berkategori

PEMBELAJARAN ABAD 21 DAN KURIKULUM 2013

Pada kurikulum 2013 diharapkan dapat diimplementasikan pembelajaran abad 21. Hal ini untuk menyikapi tuntutan zaman yang semakin kompetitif. Adapun pembelajaran abad 21 mencerminkan empat hal.
1. Critical Thinking and Problem Solving
2. Creativity and Innovation
3. Communication
4. Collaboration

1. Communication
Pada karakter ini, peserta didik dituntut untuk memahami, mengelola, dan menciptakan komunikasi yang efektif dalam berbagai bentuk dan isi secara lisan, tulisan, dan multimedia. Peserta didik diberikan kesempatan menggunakan kemampuannya untuk mengutarakan ide-idenya, baik itu pada saat berdiskusi dengan teman-temannya maupun ketika menyelesaikan masalah dari pendidiknya.

Abad 21 adalah abad digital. Komunikasi dilakukan melewati batas wilayah negara dengan menggunakan perangkat teknologi yang semakin canggih. Internet sangat membantu manusia dalam berkomunikasi. Saat ini begitu banyak media sosial yang digunakan sebagai sarana untuk berkomunikasi. Melalui smartphone yang dimilikinya, dalam hitungan detik, manusia dapat dengan mudah terhubung ke seluruh dunia.

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, pengertian komunikasi adalah pengiriman dan penerimaan pesan atau berita dari dua orang atau lebih agar pesan yang dimaksud dapat dipahami. Sedangkan Wikipedia dinyatakan bahwa komunikasi adalah “suatu proses dimana seseorang atau beberapa orang, kelompok, organisasi, dan masyarakat menciptakan, dan menggunakan informasi agar terhubung dengan lingkungan dan orang lain”.

Komunikasi tidak lepas dari adanya interaksi antara dua pihak. Komunikasi memerlukan seni, harus tahu dengan siapa berkomunikasi, kapan waktu yang tepat untuk berkomunikasi, dan bagaimana cara berkomunikasi yang baik. Komunikasi bisa dilakukan baik secara lisan, tulisan, atau melalui simbol yang dipahami oleh pihak-pihak yang berkomunikasi. Komunikasi dilakukan pada lingkungan yang beragam, mulai di rumah, sekolah, dan masyarakat. Komunikasi bisa menjadi sarana untuk semakin merekatkan hubungan antar manusia, tetapi sebaliknya bisa menjadi sumber masalah ketika terjadi miskomunikasi atau komunikasi kurang berjalan dengan baik. Penguasaan bahasa menjadi sangat penting dalam berkomunikasi. Komunikasi yang berjalan dengan baik tidak lepas dari adanya penguasaan bahasa yang baik antara komunikator dan komunikan.

Kegiatan pembelajaran merupakan sarana yang sangat strategis untuk melatih dan meningkatkan kemampuan komunikasi siswa, baik komunikasi antara siswa dengan guru, maupun komunikasi antarsesama siswa. Ketika siswa merespon penjelasan guru, bertanya, menjawab pertanyaan, atau menyampaikan pendapat, hal tersebut adalah merupakan sebuah komunikasi.

2. Collaboration
Pada karakter ini, peserta didik menunjukkan kemampuannya dalam kerjasama berkelompok dan kepemimpinan, beradaptasi dalam berbagai peran dan tanggungjawab, bekerja secara produktif dengan yang lain, menempatkan empati pada tempatnya, menghormati perspektif berbeda. Peserta didik juga menjalankan tanggungjawab pribadi dan fleksibitas secara pribadi, pada tempat kerja, dan hubungan masyarakat, menetapkan dan mencapai standar dan tujuan yang tinggi untuk diri sendiri dan orang lain, memaklumi kerancuan.

Pembelajaran secara berkelompok, kooperatif melatih siswa untuk berkolaborasi dan bekerjasama. Hal ini juga untuk menanamkan kemampuan bersosialisasi dan mengendalikan ego serta emosi. Dengan demikian, melalui kolaborasi akan tercipta kebersamaan, rasa memiliki, tanggung jawab, dan kepedulian antaranggota.

Sukses bukan hanya dimaknai sebagai sukses individu, tetapi juga sukses bersama, karena pada dasarnya manusia disamping sebagai seorang individu, juga makhluk sosial. Saat ini banyak orang yang cerdas secara intelektual, tetapi kurang mampu bekerja dalam tim, kurang mampu mengendalikan emosi, dan memiliki ego yang tinggi. Hal ini tentunya akan menghambat jalan menuju kesuksesannya, karena menurut hasil penelitian Harvard University, kesuksesan seseorang ditentukan oleh 20% hard skill dan 80% soft skiil. Kolaborasi merupakan gambaran seseorang yang memiliki soft skill yang matang.

3. Critical Thinking and Problem Solving
Pada karakter ini, peserta didik berusaha untuk memberikan penalaran yang masuk akal dalam memahami dan membuat pilihan yang rumit, memahami interkoneksi antara sistem. Peserta didik juga menggunakan kemampuan yang dimilikinya untuk berusaha menyelesaikan permasalahan yang dihadapinya dengan mandiri, peserta didik juga memiliki kemampuan untuk menyusun dan mengungkapkan, menganalisa, dan menyelesaikan masalah.

Kegiatan pembelajaran dirancang untuk mewujudkan hal tersebut melalui penerapan pendekatan saintifik (5M), pembelajaran berbasis masalah, penyelesaian masalah, dan pembelajaran berbasis projek.

Guru jangan risih atau merasa terganggu ketika ada siswa yang kritis, banyak bertanya, dan sering mengeluarkan pendapat. Hal tersebut sebagai wujud rasa ingin tahunya yang tinggi. Hal yang perlu dilakukan guru adalah memberikan kesempatan secara bebas dan bertanggung bertanggung jawab kepada setiap siswa untuk bertanya dan mengemukakan pendapat. Guru mengajak siswa untuk menyimpulkan dan membuat refleksi bersama-sama. Pertanyaan-pertanyaan pada level HOTS dan jawaban terbuka pun sebagai bentuk mengakomodasi kemampuan berpikir kritis siswa.

4. Creativity and Innovation
Pada karakter ini, peserta didik memiliki kemampuan untuk mengembangkan, melaksanakan, dan menyampaikan gagasan-gagasan baru kepada yang lain, bersikap terbuka dan responsif terhadap perspektif baru dan berbeda.

Guru perlu membuka ruang kepada siswa untuk mengembangkan kreativitasnya. Kembangkan budaya apresiasi terhadap sekecil apapun peran atau prestasi siswa. Hal ini bertujuan untuk memotivasi siswa untuk terus meningkatkan prestasinya. Tentu kita ingat dengan Pak Tino Sidin, yang mengisi acara menggambar atau melukis di TVRI sekian tahun silam. Beliau selalu berkata “bagus” terhadap apapun kondisi hasil karya anak-anak didiknya. Hal tersebut perlu dicontoh oleh guru-guru masa kini agar siswa merasa dihargai.

Peran guru hanya sebagai fasilitator dan membimbing setiap siswa dalam belajar, karena pada dasarnya setiap siswa adalah unik. Hal ini sesuai dengan yang disampaikan oleh Howard Gardner bahwa manusia memiliki kecerdasan majemuk. Ada delapan jenis kecerdasan majemuk, yaitu; (1) kecerdasan matematika-logika, (2) kecerdasan bahasa, (3) kecerdasan musikal, (4) kecerdasan kinestetis, (5) kecerdasan visual-spasial, (6) kecerdasan intrapersonal, (7) kecerdasan interpersonal, dan (8) kecerdasan naturalis.

Referensi:

http://dikdasmen.kemdikbud.go.id/index.php/%E2%81%A0%E2%81%A0%E2%81%A0tiga-agenda-penting-implementasi-kurikulum-2013/ (diunduh hari Jumat, 17 Maret 2017 pkl 14.00)

https://pendidikkreatif.wordpress.com/2017/01/07/7-karakteristik-guru-abad-21/ (diunduh hari Kamis 16 Maret 2017 pkl 21.00)

https://www.britishcouncil.id/sites/default/files/1400-cs2_schools_activities_-_barlin_hk-ind.pdf (diunduh hari Senin 13 Maret 2017 pkl 21.00)

http://alisistiqomahhayati.blogspot.co.id/2012/12/pembelajaran-abad-21-dan-peran-pendidik.html (diunduh hari senin 13 Maret 2017 pkl 20.00)

http://ainamulyana.blogspot.com/2017/03/pembelajaran-abad-21-dan-kuikulum-2013.html

Iklan

Jejaring Sosial Mirip FB Buatan Indonesia

Sekedar info saja buat teman-teman Facebooker, ada jejaring sosial buatan Indonesia yang formatnya seperti facebook masih gres dan pre launching,. kenapa kita tidak mencoba buatan dalam negeri?? coba sebagai bahan pertimbangan dikuti link berikut :
AYO BANGKIT INDONESIA
Sebelum di launching media social pemersatu bangsa ini, Akan memberikan HADIAH  SAHAM  GRATIS bagi Siapa saja yang mereferensikan/mempromosikan ke warga negara Indonesia yang lain untuk bergabung ke situs ini, maka setelah bergabung, keanggotaannya menjadi saham bagi anda. Dengan demikian anda akan mendapatkan saham situs ini sesuai dengan jumlah anggota anda pada saat pembukaan resmi situs ini pada hari Jumat 17 Agustus 2012 jam 10.00 WIB bertepatan dengan Hari Kemerdekaan RI ke 67.
Pra Launching situs ini pada tanggal 19 Maret 2012
Contoh ilustrasi apabila anda bisa mereferensikan 1000 orang anggota bergabung ke situs ini maka dalam perhitungannya adalah (harga 1 saham adalah Rp.1000 pada saat launching)
maka 1000 x1000 =Rp.1000.000 /perbulan akan menjadi milik anda SELAMANYA dan apabila ayobai ini berkembang pesat bisa2 harga 1 saham bisa Rp.2000-10.000 dan dan bagaimana jika 5.000 anggota,-(mengingat didunia internet hal itu dapat saja terjadi dalam waktu singkat dimana saat lebih dari 15 bisnis online selain iklan). Jika demikian.. silahkan anda menghitung sendiri potensi penghasilan yang akan anda raih perbulannya.pendapatan anda akan ber-lipat2, seperti halnya Facebook, Google
mari segera daftar GRATIS ke ayobai atas referensi saya, dan masukkan nama asli dan data2 sah anda dengan benar agar mendapatkan saham klik cara mendaftar
KLIK DI SINI
Situs ini masih dalam tahap pengembangan dan diselesaikan sebelum tanggal 17 agustus, sehingga kita turut berperan dalam membangun situs ini melalui saran dan masukan seperti apa bentuk situs yang cocok untuk kita dapat menyatukan visi dalam membangkitkan semangat bangsa Indonesia melalui ayobai MEMBER
Kewajiban anggota adalah aktif disitus ayobai dan bersedia menyisihkan 10% dari penghasilan/bulan yang diterima dari AYOBAI untuk disalurkan pada kegiatan sosial di daerah sekitar kita masing-masing
mari segera daftar GRATIS ke ayobai atas referensi saya, dan masukkan nama asli dan data2 sah anda dengan benar agar mendapatkan saham klik cara mendaftar KLIK DI SINI

Matematikaria …?

Yup…! sengaja blog sederhana ini saya kasih judul Matematikaria . Hal ini untuk menepis anggapan/kesan bahwa Matematika itu Sulit, bikin Puyeng, Momok atau sebutan-sebutan lain yang menyeramkan. Bahkan ada yang menyatakan MATEMATIKA = MAkin diTEkuni MAkin TIdak KAruan, kalau begini kan bisa berabe …! (kate Si Doel anak Betawi)
Yang seperti ini neh yang bikin Peserta Didik khususnya dan masyarakat pada umumnya jadi anti pati dan takut belajar Matematika (tidak semua sih).

Padahal yang sebenarnya, Matematika itu Indah,Cantik, Asyik, Ria(ng) dan menyenangkan.
Sampai-sampai seorang ahli matematika tempoe doeloe yang mempunyai nama Carl Friedrich Gauss saking demen dan kagumnya mengatakan “Mathematic,Queen of the Sciences”. Selain itu Matematika juga asyik, riang dan menyenangkan karena didalamnya ada permainan dan teka-teki yang bikin kepayang para pecintanya.

Dengan blog ini saya mengajak para pembaca untuk berbagi dan mengenal kebih dekat pengetahuan seputar Matematika dalam keceriaan. Karena dengan suka-cita dan kesenangan kita akan lebih mudah mempelajarinya. Dan selanjutnya ungkapan akan matematika akan menjadi MAkin diTEkuni MAkin simpaTIk dan KAsmaran.
Dan akhirnya sebagaimana iklan kecantikan ” Kesan pertama begitu menggoda, selanjutnya … terserah Anda”

Selamat bermatematikaria, semoga bermanfaat.

Kata-Kata Indah & Bijak Pakar Matematika

Siapa bilang pakar Matematika hanya mempelajari rumus-rumus, dalil-dalil dan aksioma-aksioma abstrak?  Mereka juga merupakan pujangga yang bijak. Coba simak kata-kata indah dan bijak berikut.

Pythagoras (Theorema Pytagoras)

* Derajat kebaikan seorang hamba yang paling tinggi adalah yang hatinya dapat terpuaskan oleh Tuannya Yang Mahabenar sehingga dia tidak membutuhkan perantara antara dirinya dengan Tuannya itu.
* Jika engkau tidak sanggup menahan lelahnya belajar, maka engkau harus menanggung pahitnya kebodohan.

GW Von Leibnitz (Notasi Leibnitz,Penemu Kalkulus)

* Mencintai artinya berbagi kebahagiaan demi kebahagiaan orang yang kita cintai

Ivan Panin (Ahli Matematika Rusia 1855-1942)

*Dalam setiap keindahan, selalu ada mata yang memandang. Dalam setiap kebenaran, selalu ada telinga yang mendengar. Dalam setiap kasih, selalu ada hati yang menerima.

Thales (Bapak Geometri)

*Orang yang bercita-cita tinggi adalah orang yang menganggap teguran keras baginya lebih lembut daripada sanjungan merdu seorang penjilat yang berlebih-lebihan.

Kang Boed (bukan pakar matematika dan bukan siapa-siapa)

*Untuk mempelajari matematika berlatihlah seperti layaknya bayi, tengkurap,  merangkak, berdiri, berjalan dan berlari, setelah dewasa dia tidak akan pernah lupa apa yang pernah dilakukannya.